Judul Buku: Analisis & Evaluasi Kebijakan Kurikulum Pendidikan di Indonesia
Penulis: Parjianto, Muh. Halim Kusuma
Cetakan : I, 2026
Tebal: viii + 299 hlm, 15 x 23 cm
Harga: 140.000,-
Sinopsis
Perjalanan pendidikan Indonesia tidak dapat dilepaskan dari dinamika perubahan kurikulum yang terus berkembang mengikuti kebutuhan masyarakat, kemajuan ilmu pengetahuan, perkembangan teknologi, serta arah kebijakan nasional. Setiap kurikulum lahir dengan semangat zamannya masing-masing, membawa harapan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekaligus menjawab berbagai tantangan yang dihadapi bangsa.
Buku Analisis dan Evaluasi Kebijakan Pendidikan di Indonesia: Tinjauan Perkembangan Kurikulum dari 1975 sampai Kurikulum Merdeka menyajikan kajian komprehensif mengenai perjalanan kebijakan kurikulum di Indonesia, mulai dari Kurikulum 1975, Kurikulum 1984, Kurikulum 1994, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2004, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006, Kurikulum 2013, hingga Kurikulum Merdeka. Pembahasan dilakukan secara sistematis dengan mengulas latar belakang lahirnya setiap kurikulum, landasan filosofis, tujuan, karakteristik, implementasi, serta berbagai kelebihan dan tantangan yang menyertainya.
Tidak hanya menghadirkan uraian historis, buku ini juga menawarkan analisis kritis terhadap efektivitas berbagai kebijakan kurikulum berdasarkan teori kebijakan pendidikan dan berbagai hasil kajian empiris. Pembaca diajak memahami bagaimana perubahan kurikulum dipengaruhi oleh dinamika sosial, politik, ekonomi, serta perkembangan global, sekaligus menelaah dampaknya terhadap proses pembelajaran, kompetensi peserta didik, dan kualitas pendidikan nasional.
Disusun dengan pendekatan akademik yang tetap komunikatif, buku ini menjadi referensi yang relevan bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, pemerhati pendidikan, maupun para pengambil kebijakan. Berbagai rekomendasi yang disajikan di dalamnya diharapkan dapat menjadi bahan refleksi sekaligus pijakan dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang lebih adaptif, berkeadilan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan Indonesia.
Lebih dari sekadar dokumentasi perjalanan kurikulum, buku ini mengajak pembaca memahami bahwa setiap perubahan kebijakan pendidikan merupakan bagian dari ikhtiar panjang untuk membangun generasi bangsa yang unggul, berkarakter, dan mampu menghadapi tantangan masa depan. Oleh karena itu, buku ini diharapkan menjadi sumber wawasan yang tidak hanya memperkaya khazanah akademik, tetapi juga memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan Indonesia yang lebih baik.